一、初升高时，

(资料图片)

在学习上最大的区别是什么？

BACK TO SCHOOL

1.知识量增大学科门类。

高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

2.理论性增强。

这是最主要的特点初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。

3.系统性增强。

高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

4.综合性增强。

高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。

而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间。加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。

二、从老师的教学来看，

高一哪个时间点

可以看出孩子的短板？

BACK TO SCHOOL

学生学习方面的短板，基本在第一学期的期中考试，能够看出一些端倪。

在第一学期期末考试中，也就是【全区统一考试】，能够相对全面、科学的进行自我的优劣的判断与分析。

学生进入高中后，基本上会存在1-2两个月的适应期，以及1-2个月的自我调整或者调试期，当然学生群体会存在个体差异。

适应期阶段：适应高中班集体、高中多学科教师教学方法与风格、高中各学科的知识体系与学习节奏等等，这个阶段是对于学生的心理、精力、体力、能力的综合挑战，这个阶段学生会形成初步的学习习惯、学习策略、学习节奏，第一次期中考试正值此阶段，也是对于学生的第一次全面评价。

调整优化阶段：在第一期中考试后，在学科教师的指导帮助下，学生会结合各学科情况进行优化与自我调整，进入调整适应期，这个时候，环境的适应性与稳定性基本成型，是学生集中对习惯、心态、学习方法进行调整的关键时期。

1-2个月调整期后，迎来的正是全区的统一期末考试，这次考试作为学生进入高中后的第二次大考。

这次考试能够更加科学、全面地对学生进行评价，包括纵向的全区占位、全校占位，以及横向评价自身的优势学科、劣势学科以及暴露出来的细节问题【学科知识点漏洞、逻辑思维不足】及习惯问题【限时性、规范性等】。

三、哪些科目在高中阶段一定要预习？

BACK TO SCHOOL

根据学生在高中阶段反应出来的整体学习情况，进入高中阶段后，普遍表示适应期较长、差异性较大、挑战性较强的是数学、物理与化学，其他科目相对更容易适应与掌握，这三门科目务必进行认真的预习。

一、数学

作为高考主科，满分150分，在总成绩中占比大，对高考总分具有决定性价值与作用。不论侧文还是侧理学生，都十分重视。

01

高中数学的特点：抽象、复杂、较难理解，高一数学涉及集合、函数、立体几何、向量、解三角形以及数列、不等式，内容多且深，与初中数学差异性较大，因此对于学生的挑战性很大。

02

数学的地位：数学是所有理科相关学科的基础，对于物理、化学、生物、甚至地理学科的学习都起着不可替代的作用，比如物理中的力学、天体运动分析，化学中的物质的量计算以及定量分析，生物中的遗传概率分析与计算，地理中的图表分析。

因此，假期可以充分利用高中电子课本或自购纸质课本，进行预习与学习，学生可提前分析相应部分的难点，开学后听课学习，能够更有针对性。

二、物理

物理作为选科科目，对不同目标定位的学生要求与挑战不同。对于选科物理的学生而言，进入高一学习的模块有力学模块、运动学模块、功、功率等，其中力学受力分析与数学几何有较大交集，运动学部分与未来高二学习的动量与动能有着紧密的联系，物理学科公式多且情境多样，学通学透对于学生未来的学科竞争力起着重要作用。

01

暑期可以对物理进行预习及自我。可以有效提升自身物理竞争力，举个例子，直升学生因为在初三学院课程中开展过物理零轮竞赛课程，在高一阶段物理每次考试均接近满分，且占据年级前三位。

02

对于不选物理的学生而言，物理的价值与要求，是顺利通过高一期末进行的合格性考试，为自己的选课科目赢得更多时间与精力，对于这部分学生，物理合格考挑战性较高，可以适度进行课本预习及阅览。

三、化学

化学同理，进入高一后，不论对于未来选考化学的学生，还是合格考学生群体，高一难点模块为物质的量模块，也被学生称之为“迷之模块”，此部分定义概念多、计算公式多、且应用于后期的多模块的分析推理与解答中，因此，也建议学生们对此部分进行提前的专题预习与自我学习。

四、如何适应高中学习？

BACK TO SCHOOL

抓典型问题。

平时学习中，学生要抓典型问题，找到解决问题的方法，形成解题的策略。

多做基础练习。

高中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用，高中学科学习并不可怕。

灵活运用，形成系统的知识体系。

高中概念和知识的增加，我们要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成以个良好的知识体系。

避免机械照搬，独立思考，勤于动脑，动手解题是高中学习的根本。

只能机械照搬是无法学好的，必须通过解题，再反思、领悟，从而掌握运用解题的原理和方法。

及时分析考卷。

高一新生来自不同的学校，学习方法也不尽相同，可借鉴成绩好的同学的学习方法，也可总结自己的方法。另外，学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。

关键词：